Cognición y comunicación

A través de la percepción, razonamiento, juicio, memoria e intuición se genera un conocimiento que se deriva de una información entrante, desarrollándose dentro de un entorno. Todo lo anterior definido como cognición y comunicación.
En esta área se busca que el paciente se oriente en tiempo, espacio y persona, elaborando así estrategias que ayuden a propiciar habilidades intelectuales y motrices que le permitan una adecuada adaptación e integración a las enseñanzas pedagógicas (escuelas regulares).

Utilizamos habilidades y estrategias que se van generando por medio de la exploración. Inicialmente mejoramos la atención, para luego pasar a la concentración y discriminación de actividades de la vida diaria, utilizando y ejecutando el uso de herramientas y métodos inductivos de aprendizaje.
El objetivo del área es integrar a niños con determinadas patologías, trastornos o retraso al sistema de educación en igualdad de condición a sus compañeros de clase.